مربی پیش دبستانی - خانم

1- فعالیت‌های شغلی عمومی

• آموزش مهارت‌های ابتدایی نظیر تشخیص رنگ، شکل، عدد و حرف، بهداشت شخصی و مهارت‌های اجتماعی به نوآموزان بر اساس برنامه ­ی ارائه‌شده توسط شورای آموزشی پیش‌دبستان.
• تلاش در راستای ایجاد تناسب حداکثری میان روش‌های تدریس و مواد آموزشی با نیازها و علاقه‌های متفاوت نوآموزان.
• فراهم آوردن مجموعه‌ای از مواد و منابع لازم برای نوآموزان به‌منظور بررسی، استفاده و اکتشاف (هم در قالب فعالیت‌های یادگیری و هم در قالب بازی‌های خلاقانه).
• همراهی و کمک در زمینه ارائه‌ی سرویس مناسب وعده‌های غذایی و میان وعده‌ها به نوآموزان بر اساس راهنمای تغذیه‌ای.
• همراهی و کمک در زمینه رسیدگی به نیازهای اساسی نوآموزان اعم از تغذیه، لباس‌پوشاندن و سایر موارد مشابه.
• برگزاری نشست و دیدار با والدین جهت ارائه‌ی توضیحات لازم در خصوص سیر پیشرفت و نیازهای نوآموزان، تعیین اولویت‌های نیازمند توجه والدین و نیز پیشنهاد راهکارهای اجرایی به‌منظور بهبود فرآیند یادگیری (با هماهنگی شورای آموزشی پیش‌دبستان).
• برگزاری و راهبری فعالیت‌های آموزشی طراحی‌شده برای توسعه متوازن و همه‌جانبه‌ی ساحت‌های شش‌گانه رشد نوآموزان مطابق با برنامه ارائه‌شده توسط شورای آموزشی (اعم از فعالیت‌هایی نظیر بازی‌، هنر و کاردستی، روایت‌های داستانی، اردوهای آموزشی و ...).
• مشاهده و ارزیابی عملکرد، رفتار و سلامت جسمانی نوآموزان در طی فعالیت‌های آموزشی و ارائه‌ی گزارش‌های لازم به شورای آموزشی به‌صورت هفتگی و ماهانه.
• استقبال از نوآموزان حین ورود به مدرسه و همراهی و کمک به آماده‌سازی آن‌ها برای بازگشت به خانه.
• حفظ مسئولانه سوابق و اطلاعات دانش‌آموزان و نیز ارائه‌ی تعهد مبنی بر عدم افشای هرگونه اطلاعات در خصوص فرآیندهای آموزشی و اجرایی پیش‌دبستان مصباح دانش به افراد ثالث (بدون کسب تأییدیه‌های لازم از مدیریت)، به‌عنوان الزامات قانونی و آیین‌نامه‌های اجرایی این مقطع.
• شناسایی نوآموزان دارای نشانه‌های مشکلات سلامت جسمی-روانی و ارائه‌ی بازخوردهای لازم در این خصوص به شورای آموزشی پیش ­دبستان (در قالب گزارش‌های هفتگی و ماهانه).
• آماده‌سازی مواد آموزشی و فضای کلاسی برای ایجاد بستر مناسب یادگیری
• آگاهی و تعیین اهداف آموزشی روشن برای هریک از عناوین، واحدها و موضوعات یادگیری و تلاش در راستای ایجاد ارتباط میان این اهداف با زندگی واقعی و نیازها و علاقه‌مندی­ های هریک از نوآموزان بر اساس برنامه ارائه‌شده توسط شورای آموزشی پیش ­دبستان و به‌منظور بهبود فرآیند یادگیری کودکان.
• تکمیل گزارش ­های عملکردی بر اساس اهداف آموزشی طراحی‌شده و حاصل‌شده برای هریک از عناوین، واحدها و موضوعات یادگیری به‌صورت روزانه، هفتگی و ماهانه در قالب مشخص‌شده و ارائه­ آن به شورای آموزشی پیش ­دبستان.
• تهیه گزارش‌های لازم در خصوص هر یک از نوآموزان و نیز فعالیت‌های آموزشی و غیر آموزشی به‌عنوان الزامات اداری (بر اساس تشخیص مدیریت یا شورای آموزشی پیش ­دبستان)
• آموزش عادات غذایی مناسب و بهداشت شخصی به نوآموزان.
• ایجاد فضای آموزشی مناسب به‌منظور تسهیل در فرآیند یادگیری اکتشافی، خلاقانه و مبتنی بر انجام فعالیت­های جسمی حرکتی نوآموزان با درنظرگرفتن موارد ایمنی و امنیتی.
• اجرای تمامی سیاست‌ها و قوانین اداری مربوط به مقطع پیش‌دبستان در قالب سیاست‌های داخلی مؤسسه فرهنگی آموزشی مصباح دانش و قوانین و مقررات خارجی نهادهای متبوع نظیر وزارت آموزش‌وپرورش.
• حضور فعال در جلسات برنامه‌ریزی مربیان، به‌منظور ترویج الگوی مدرسه یادگیرنده و هماهنگی با برنامه‌های آموزشی و اجرایی مصوب مؤسسه فرهنگی آموزشی مصباح دانش (بر اساس تشخیص و با هماهنگی مدیریت آموزشی مقطع پیش ­دبستان).
• حضور فعال در جلسات ظرفیت‌سازی و مهارت افزایی، کنفرانس‌های آموزشی و کارگاه‌های آموزشی معلمان برای حفظ و بهبود شایستگی حرفه‌ای (بر اساس تشخیص و با هماهنگی شورای آموزشی مقطع پیش­دبستان).
• همکاری فعال در برگزاری رویدادها و نمایشگاه­ ها بر اساس برنامه آموزشی و اجرایی اعلام‌شده توسط شورای آموزشی مقطع پیش ­دبستان.
• همکاری کامل با دیگر مربیان و سایر عوامل آموزشی و اجرایی مقطع پیش ­دبستان به‌منظور توسعه، ارزیابی و بازبینی برنامه‌های پیش‌دبستانی.
• برنامه‌ریزی، نظارت و راهبری نوآموزان در انجام پروژه‌های کلاسی، بازدیدهای میدانی، نشست ­های گروهی و یا هرگونه فعالیت‌های فوق­ برنامه و تجربی دیگر به‌منظور هدایت بهتر نوآموزان در مسیر یادگیری (بر اساس تشخیص و با هماهنگی شورای آموزشی مقطع پیش ­دبستان).
• همکاری در فرآیند برنامه ­ریزی و راهبری انتخاب، ذخیره، سفارش، صدور و مدیریت تجهیزات، مواد آموزشی موردنیاز کلاس­های درسی.
• همکاری در فرآیند برنامه ­ریزی، نظارت و ارزیابی کمک‌مربیان با شورای آموزشی مقطع پیش­دبستان.
• حضور در جلسات کارکنان و خدمت در کمیته‌ها به‌موجب الزامات مؤسسه آموزشی مصباح دانش.
• انجام وظایف اداری مانند نظارت بر کلاس‌ها و سایر فضاهای آموزشی، امور دفتری و سایر فرآیندهای مشخص‌شده و ابلاغ‌شده توسط مدیریت.

2- فعالیت‌های شغلی تکمیلی

• آموزش مهارت‌های بنیادین زندگی به نوآموزان.
• همراهی و کمک در مسیر تأمین نیازهای اساسی به نوآموزان.
• راهبری و برنامه ­ریزی در زمینه تأمین مواد و یا تجهیزات موردنیاز کلاس­ های درسی.
• تعیین قوانین یا سیاست‌های مربوط به رفتار نوآموزان در کلاس درس.
• ایجاد تغییر و بهینه ­سازی روش‌ها یا مواد آموزشی برای ایجاد تناسب هرچه بیشتر با نیازهای نوآموزان (با هماهنگی شورای آموزشی).
• ارائه­ ی گزارش‌های پیشرفت نوآموزان به برنامه ­ریزان و مدیران آموزشی یا خانواده­ ها.
• ارائه­ ی گزارش‌های لازم در خصوص مشکلات یا مسائل آموزشی و اجرایی به مدیر یا معاونین.
• نظارت و پایش مداوم وضعیت سلامت جسمی – روانی نوآموزان.
• همکاری در فرآیند برنامه ­ریزی و توسعه نقشه راه آموزشی مقطع پیش­ دبستان.
• راهبری فعالیت­های آموزشی نوآموزان در مقطع پیش ­دبستان.
• تلاش در راستای استفاده حداکثری از روش‌های آموزشی متعدد و متناسب با ویژگی­ های فردی و رشد نوآموزان.
• ارزیابی عملکرد و نظارت بر فعالیت­ های آموزشی نوآموزان.
• ایجاد محیطی امن و ایمن در طی فرآیند آموزشی نوآموزان.
• اعمال قوانین یا سیاست‌های مربوط به رفتار نوآموزان.
• توسعه استراتژی‌ها یا برنامه‌های آموزشی برای نو‌آموزان دارای نیازهای ویژه (با هماهنگی شورای آموزشی).
• همکاری کامل با سایر عوامل آموزشی و اجرایی به‌منظور توسعه برنامه‌های آموزشی.
• حضور فعال در جلسات آموزشی یا حرفه‌ای به‌منظور توسعه یا حفظ دانش حرفه‌ای و نیز هم­سویی با سیاست­های مؤسسه فرهنگی آموزشی مصباح دانش.
• تهیه گزارش‌های عملکردی روزانه، هفتگی و ماهانه که جزئیات فعالیت‌های آموزشی برنامه‌ریزی‌شده و انجام شده در آن مشخص‌شده باشد (جهت ارائه به شورای آموزشی مقطع پیش ­دبستان).
• نگهداری مسئولانه از اموال، مواد، تجهیزات یا محصولات در اختیار گذاشته‌شده توسط مؤسسه آموزشی مصباح دانش یا تهیه‌شده توسط نوآموزان.
• نظارت بر فعالیت­های اکتشافی و تحقیق نوآموزان به‌منظور هدایت آن­ها در مسیر مناسب یادگیری.
• همکاری فعال در زمینه راهبری و ارزیابی عملکرد نوآموزان با سایر بخش ­های مؤسسه و نیز سایر برنامه ­های آموزشی (با هماهنگی شورای آموزشی).