پرسشنامه ارزیابی تاثیر کاربرد سیستم مدیریت یادگیری (LMS) بر مدیریت دانش

توضیحاتقسمتی از (KM)(لوئی،۱۳۹۳)پرسشنامه استاندارد ارزیابی تاثیر کاربرد سیستم مدیریت یادگیری(LMS) بر مدیریت دانش(KM)(لوئی، ۱۳۹۳)سوالات:۱ استفاده از نرم افزار یادگیری الکترونیکی فراگیری را آسان می سازد.۲ آموزش و یادگیری از طریق نرم افزار،تمایل به فراگیری سایر دروس مرتبط با وظایف شغلی را افزایش می دهد.۳ نحوه جستجوی اطلاعات آموزشی مورد نیاز با استفاده از نرم افزار یادگیری الکترونیکی آسان است.۴ استفاده از نرم افزار یادگیری الکترونیکی ،امکان دسترسی سریع به منابع آموزشی را در هر زمان و مکانی حتی خارج از فضای بانک ،افزایش می دهد.۵ یادگیری از طریق نرم افزار های آموزشی مصور را به دیگران توصیه می کنم.۶ آموزش از طریق نرم افزار یادگیری الکترونیکی میزان دستیابی به اهداف آموزشی تعیین شده را ارتقا می دهد.۷ نرم افزار یادگیری مجازی،فراگیری مستمر و مداوم علمی را برای کارکنان فراهم می سازد.۸ نرم افزار آموزشی یادگیری الکترونیکی انگیزه مطالعات درسی مربوطه را افزایش می دهد.۹ افراد، به همکاری با یکدیگر و به اشتراک گذاری اطلاعات تشویق می شوند.…..۲۹ سازمان، بهترین شیوه ها و درس های آموخته شده را در سراسر سازمان به کار گرفته، به طوری که هیچ دوباره کاری صورت نمی گیرد.۳۰ استفاده از نرم افزار یادگیری الکترونیکی منجر به تمرکز بیشترکار کنان بر ارائه خدمات توسط افراد می گردد.۳۱ نرم افزار یادگیری الکترونیکی کفایت و قابلیت لازم را در انتقال مطالب آموزشی به کارکنان دارا می باشد .مولفه های پرسشنامه:متغیر تعداد سوالاتدرک سهولت استفاده ۹درک سودمندی استفاده ۱۱انگیزه و قصد استفاده ۶انتقال دانش ۵ پایایی ابزارهای جمع آوری داده ها در پژوهش لوئی (۱۳۹۳) پایایی پرسشنامه بر اساس روش آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه با استفاده از نرمافزار SPSS به دست آمده است و در نهایت بر روی گروه نمونه آماری اصلی به اجرا گذاشته شد. لازم به ذکر است چنانچه ضریب آلفای کرونباخ بیش از ۷/۰ محاسبه گردد، پایایی پرسشنامه مطلوب ارزیابی می‌شود. منابع: روش تحقیق در علوم رفتاری.بررسی کاربرد سیستم مدیریت یادگیری در مدیریت دانش. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشگاه علامه طباطبایی. دانشکده مدیریت و حسابداری.

محصولات مرتبط :

پرسشنامه و ارزیابی

منبع:

20بگیر

رایگان